Spielend entdecken, erforschen, kreativ sein, Wissen erweitern

Das Freispiel ist ein wesentlicher Bestandteil im Tagesablauf einer Tageseinrichtung für Kinder. Erzieher(innen) haben dabei die Aufgabe, für die Kinder eine anregende Umgebung vorzube- reiten, so dass sie motiviert sind, darin eigenständig zu spielen. Eine Besonderheit ist der so genannte "umfassende Freispielimpuls", der nur zeitweise aufgebaut wird. Er ermöglicht den Kindern, sich beispielsweise intensiver mit einem Thema zu beschäftigen, das sie interessiert. Im Schuljahr 2010/2011 übten die Schüler(innen) des BK I und BK II im Unterricht, einen umfassenden Freispielimpuls themenbezogen in Gruppenarbeit zu planen, vorzube- reiten und aufzubauen. Dabei sind viele interessante und neugierig machende Ideen ent- standen, die von allen gerne "bespielt" wurden.